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Fablab pédagogique

Créer un nouvel espace tourné vers la pédagogie active et l’innovation

Plus d’1 jeune sur 3 des moins de 25 ans souhaite créer son entreprise.
Pour mieux accompagner cette nouvelle génération vers l’emploi et pour mieux répondre aux transformations sociétales, il est fondamental de développer de nouveaux modèles pédagogiques et entrepreneuriaux.

Sources : Analyse de l’efficacité d’un dispositif de pédagogie active, Jean-François Ceci, Université de Pau, 2016 / IFOP, 2018

Le Fablab que souhaite crééer l’UPEC au sein de la Maison de l’Innovation et de l’Entrepreneuriat Etudiant de l’Université d’ici fin 2022 est un laboratoire de fabrication, de rencontres et de créations collaboratives ouvert aux étudiants, entreprises, artisans et habitants du territoire.

Nos ambitions

Plusieurs centaines d’utilisateurs
du Fablab par an et une capacité d’accueil de 25 étudiants en simultané.

5 nouveaux emplois étudiants
créés pour animer le Fablab.

Des projets accélérés
pour les étudiants-entrepreneurs et pour plus largement l’innovation entrepreneuriale.

Un espace d’innovation conçus sur 3 piliers

  • Pilier technologique avec des équipements de pointe pour le protoytypage
  • Pilier artistique : studio multimédia, Virtual Lab et espace de créativité
  • Pilier écoresponsable pour encourager les approches développement durable dans la réalisation des projets

Mécène du projet

Responsable du projet

Alexandra d’Anglemont de Tassigny
MCU, PharmD, Directrice adjointe de l’EPISEN et Vice-Présidente Commission Formation et Vie Universitaire à l’UPEC

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Actualités du projet

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« Le Fablab correspond à une vraie demande de la part des étudiants, des équipes pédagogiques, des étudiants-entrepreneurs qui ont besoin de réaliser des prototypes, des maquettes, d’échanger entre eux, mais qui ne trouvent pas de structure adaptée dans un secteur géographique proche. »
Nicole BrzustowskiResponsable du Pôle Entrepreneuriat, Maison de l’Innovation et de l’Entrepreneuriat Étudiant de l’UPEC
Nicole Brzustowski
« Repenser nos modes de réflexion et d’apprentissage est un enjeu majeur. L’UPEC répond à cette nécessité en initiant un modèle collaboratif qui accompagne autrement les étudiants et qui transforme d’ores et déjà les entreprises. »
Amarine NabiDirectrice de l’Attractivité de Grand Paris Sud Est Avenir
Amarine Nabi

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